співпраця з позашкільними закладами освіти

 Діти з особливими освітніми потребами (ООП) мають право на якісну позашкільну освіту. Позашкільна освіта має забезпечити розвиток їхніх здібностей та обдарувань із урахуванням індивідуальних потреб та інтересів. 28.03.2025 року про це фахівець (консультант) КУ "КІРЦ№2" КМР Ляса Марина поговорила з представниками закладів позашкільної освіти м. Кривого Рогу Дякуємо Олені Бородавці та Департаменту освіти та науки за запрошення на захід та можливість ділитися корисною інформацією!

26 березня 2025 року на платформі Google Meet у форматі онлайн відбулося ІІІ засідання школи професійного розвитку за темою: «Використання окремих терапевтичних технологій артпедагогіки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами». Фахівець (консультант) Надія Дьяконова взяла участь у школі професійного розвитку Покровсього району. Пані Надія – детально роз’яснила алгоритм визначення освітніх труднощів І рівня підтримки в закладах дошкільної освіти, а також надала відповіді на запитання щодо підготовки документів для комплексної оцінки дитини.

Співпраця з "Натхненням"

 26.03.25р над базі Комунальний заклад освіти "Криворізька спеціальна школа "Натхнення" Дніпропетровської обласної ради" у співпраці з КУ "КІРЦ№2"КМР та за підтримки Департаменту освіти відбувся міський семінар "Асистивні технології для інклюзії" (АДК. Леб-система. Сила ефекту-праймінгу)

Для педагогів міста фахівцями (консультантами) ІРЦ були висвітлені теоретичні аспекти роботи з різними видами АДК та можливі новітні підходи до підготовки дітей до змін.

Також педагогами КСШ "Натхнення" ДОР були підготовлені відеоматеріали з практичним використанням методів АДК в роботі з дітьми з РАС та інтелектуальними труднощами.

Щиро дякуємо колегам за теплий прийом! Сподіваємось, що кожен отримав сьогодні корисний досвід для себе!

співпраця з КПУ

 

В рамках  співпраці з Криворізьким державним педагогічним університетом на базі КУ "КІРЦ 2"КМР проходили виробничу практику студенти практичні психологи групи ПП-2. За час проходження практики студенти отримали досвід діагностичної та корекційної роботи з дітьми з ООП, змогли відвідати декілька семінарів практикумів районного, міського та обласного рівнів. Щиро сподіваємось, що цей досвід буде корисним для майбутніх професіоналів

 

Завершився третій день навчального тренінгу "Розбудова інклюзивно-ресурсного простору: роль і можливості інклюзивно-ресурсного центру". Фахівці-консультанти працювали над питаннями адаптації та модифікації матеріалів та навчальних підходів, обговорювали зв'язок висновку про комплексну оцінку розвитку особи та індивідуальної програми розвитку.

Спеціалісти Комунальна установа "Криворізький інклюзивно-ресурсний центр#2"КМР вдячні організаторам БО"Благодійний фонд "За майбутнє України" та колегам за можливість навчатися та плідну співпрацю.

Навчання день другий

 

Команда фахівців Інклюзивно-ресурсного центру №2 продовжує навчатись.

Другий день навчання був насичений корисною і актуальною інформацією.

Пропрацювали наступні кейси:

✔️командна робота;

✔️як зробити роботу команди ефективнішою; ✔️комплексна оцінка розвитку особи ;

✔️актуальні потреби при проведенні комплексної оцінки;

✔️розробка рекомендацій до висновку ІРЦ

Навчання фахівців у місті Дніпро

 

11.03.2025 наша команда у місті Дніпро. Насичений корисною інформацією, цікавий перший день навчального тренінгу "Розбудова інклюзивного простору: роль і можливості інклюзивно-ресурсного центру" в межах проєкту "Покращення інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю в Дніпропетровській та Запорізьких областях" за підтримки БО "Благодійний фонд" За майбутнє України".

За допомогою психотехнік провели аналіз діяльності ІРЦ, визначили проблеми міжвідомчої взаємодії фахівців.

Дослідили бар'єри у співпраці з батьками та будували алгоритм їх подолання.

Розробили модель професійного благополуччя та шукали способи зниження нервово-психічного напруження.

                                                                                                                                                                                                                 

онлайн навчання "Використання ABLLS-R для оцінювання учнів з ООП, написання мультидисциплінарних SMART- цілейта застосування методів прикладного аналізу поведінки для навчання"

 

У період з 13 січня до 21 лютого  2025 року 11 фахівців (консультантів) КУ "КІРЦ №2" КМР пройшли шести тижневе онлайн навчання "Використання ABLLS-R для оцінювання учнів з ООП, написання мультидисциплінарних SMART- цілейта застосування методів прикладного аналізу поведінки для навчання". 

Викладачі: Софі Ганевіч, BCBA, IBA (Англія, Україна), Тетяна Карабліна IBA (Україна, Канада). Завдяки проходженню навчання наші фахівці вміють використовувати на практиці інструмент оцінювання “ABLLS-R” ( автор методики Джеймс Партінгтон) та визначати рівень готовності учня до інклюзії; формулювати мультидисциплінарні smart-цілі на основі оцінювання та писати протоколи навчання використовуючи методики та технології Прикладного аналізу поведінку для психолого-педагогічної підтримки учнів зі складними мовленнєвими/поведінковими труднощами; отримали навички впроваджувати: DTT (метод дискретних блоків), шейпінг, вибір та ефективне використання підказок й стратегії їх усунення, принцип Примака, поєднання стимул-стимул; можуть категоризувати мовленнєві навички учня за вербальною поведінкою Скінера і обирати та впроваджувати актуальні для учня системи комунікації (PECS, жести, комунікативні дошки, електронні пристрої).

Дякуємо Голові Правління БО «БФ «За Майбутнє України» Олені Лучко та координатору проекту Марина Лебедіна за можливість участі нашої команди в онлайн навчанні.