Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції

 Сьогодні 12.02.2026 року мала честь виступити на Всеукраїнській науково-практичній конференції «ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ ЛОГОПЕДІЇ ХХІ СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, МЕТОДОЛОГІЯ, ПРАКТИКА ТА ПЕРСПЕКТИВИ» з темою "ІНКЛЮЗИВНИЙ ПРОСТІР КРИВОРІЖЖЯ", дякую КРИВОРІЗЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТ ЗА ЗАПРОШЕННЯ

НА ПЛЕНАРНОМУ ЗАСІДАННІ ТАКОЖ РОЗГЛЯДАЛИСЬ ПИТАННЯ:

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗРОБКИ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НОВОГО ПОКОЛІННЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА»

Бондаренко Юлія Анатоліївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка

ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ПАРАДИГМИ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛОГОПЕДІЇ: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

Боряк Оксана Володимирівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка

ЛОГОПЕДИЧНА ІНТЕРВЕНЦІЯ У СУЧАСНОМУ

ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Конопляста Світлана Юріївна, доктор педагогічних наук, професор,Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО

СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Ковшар Олена Вікторівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільної і спеціальної освіти Криворізького державного педагогічного університету

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОГО БРЕНДУ СУЧАСНОГО ЛОГОПЕДА ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Перетяга Людмила Євгеніївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри дошкільної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

НЕЙРО-ПСИХО-ЛІНГВО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ВЕКТОР

РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЛОГОПЕДІЇ XXI СТОЛІТТЯ

Данілавічютє Еляна Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ ДЛЯ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ: АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ

Рібцун Юлія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України

ЛОГОПЕДИЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

Тищенко Владислав Володимирович, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач кафедри логопедії та логопсихології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

КОРЕКЦІЯ ФОНЕТИКО-ГРАФІЧНИХ ДИЗОРФОГРАФІЧНИХ

ПОМИЛОК В УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ПИСЬМА

Чередніченко Наталія Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри логопедії та логопсихології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

СТАН КОРЕКЦІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ НА ОСНОВІ СТАТИСТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 2025 РОКУ

Базима Наталія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТИМУЛЯЦІЇ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

Звєкова Вікторія Корніївна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедрою загальної педагогіки і спеціальної освіти,

ДІДЖИТАЛ-ІНСТРУМЕНТИ ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ: МОЖЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Курєнкова Анна Володимирівна, доктор філософії зі спеціальної освіти, доцент кафедри дошкільної і спеціальної освіти, Криворізького державного педагогічного університету

ІНТЕГРАЦІЯ СЕНСОРНИХ ВПРАВ У СИСТЕМУ КОРЕКЦІЙНОЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ ПРИ РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП

Сіденко Юлія Олександрівна, доктор філософії зі спеціальної освіти, доцент кафедри дошкільної і спеціальної освіти, Криворізького державного педагогічного університету

СЕНСОРНА ІНТЕГРАЦІЯ, ЯК ФУНДАМЕНТ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ : ПРАКТИЧНИЙ КЕЙС ВИКОРИСТАННЯ ОБЛАДНАННЯ СЕНСОРНОЇ КІМНАТИ В РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП

Чумаченко Наталя Іванівна, директор комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №202 Криворізької міської ради

Михайлова Наталя Леонідівна, вчитель-логопед першої категорії комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу

№202 Криворізької міської ради

Основні завдання нашого центру

 Основні завдання інклюзивно-ресурсного центру

для перегляду натисніть на посилання

Участь у всеукраїнському форумі

 За запрошенням Дніпропетровський обласний методичний ресурсний центр 3 лютого 2026 року мала честь представляти Дніпропетровську область разом з Дрюк Тетяною Петрівною — директоркою КЗО «Дніпропетровський обласний методичний ресурсний центр» ДОР

у всеукраїнському форумі з питань розвитку мережі ІРЦ, який відбувався у місті Києві.

На форумі розглядалися питання підтримки мережі інклюзивно-ресурсних центрів: плани і можливості на 2026 рік, організований Міністерством освіти і науки України у партнерстві з Всеукраїнською асоціацією органів місцевого самоврядування, швейцарсько-українським проєктом DECIDE та Координаційним центром з розвитку сімейного виховання та догляду дітей.

Захд був присвячений обговоренню державної політики щодо системної підтримки та розвитку мережі інклюзивно-ресурсних центрів, визначенню пріоритетів їх діяльності у 2026 році та напрацюванню спільних підходів до забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на якісну освіту.

Заступниця Міністра освіти і науки Анастасія Коновалова презентувала системну державну підтримку мережі ІРЦ у 2026 році.

Мала честь попрацювати в групах де обговорювалися питання системної підтримки ІРЦ .

 Дякую за надану можливість!

Участь у нараді ЗЗСО

 29.01.2026 року представники нашої команди взяли участь у нараді, присвяченій підсумкам діяльності команд супроводу у закладах загальної середньої освіти.

Головний спеціаліст відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, виховної роботи та охорони дитинства департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Олена Бородавка провела детальний аналіз ситуації у місті щодо організації роботи з дітьми з ООП.
Директор КУ "КІРЦ №2" Світлана Мартинець розповіла про взаємодію ІРЦ з закладами освіти. Про своєчасність складання, завантаження індивідуальної програми розвитку про помилки написання ІПР та їх їх вплив на подальшій розвиток дитини. Проаналізувала діяльність команд супроводу у закладах загальної середньої освіти та співпрацю з батьками.

Фахівець (консультанта) Марина Ляса відповіла на актуальні питання для педагогів закладів загальної середньої освіти.

Дякуємо професійній команді КРИВОРІЗЬКА ГІМНАЗІЯ №109 "ТЕМП" КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ  за можливість проведення наради у комфортній обстановці.

ІРЦ як майданчик для спілкування та обміном досвіду колег

 28.01.2026 року на базі КУ "КІРЦ № 2" КМР пройшло засідання професійної спільноти вчителів-дефектологів та вчителів-логопедів Тернівського району на тему «Сучасний погляд на проблему алалії: засоби і методи її діагностики"

Командна робота

 КУ «КІРЦ №2» КМР активно проводили команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами

Спільно з педагогами закладів освіти та батьками:

обговорювали індивідуальні освітні потреби дитини

аналізували динаміку розвитку та досягнення цілей ІПР

коригували стратегії навчання й підтримки

визначали подальші кроки для ефективного розвитку кожної дитини

Командна взаємодія — це про партнерство, довіру та спільну відповідальність за успіх дитини

Дякуємо всім учасникам команд за відкритість, професійність і щиру зацікавленість у результаті.

Разом створюємо середовище, у якому кожна дитина має можливість розкривати свій потенціал