Діти дощу

  

ДІТИ ДОЩУ

відео можна переглянути тут

Вони не завжди розмовляють і не завжди дивляться в очі, інколи здаються замкненими у своєму світі. Але кожен звук, кожна усмішка – це маленька перемога. Таких людей називають дітьми дощу. Аутичні розлади - складна проблема, але з підтримкою батьків, педагогів і медиків покращити ситуацію можна.

Участь у Всеукраїнському заході

 «Навчити дитину-це дати їй шанс сьогодні. Навчити її оточення-це змінити її майбутнє назавжди»

відео можно переглянути за посиланням

19.02.2026р. фахівці КУ«КІРЦ№2»КМР виступили на всеукраїнському семінарі для батьків та педагогів спрямованому на підтримку дітей з особливими освітніми потребами у межах проєкту «Підвищення участі та забезпечення права на освіту для дітей з інтелектуальними порушеннями: розвиток спроможностей та можливостей»

На семінарі за темою «Психологічна та педагогічна підтримка батьків і дітей саморегуляція управління стресом і партнерство» фахівці –консультанти Марина Ляса та Надія Дьяконова ділились досвідом роботи та надали практичні поради за темою «Сенсорний розвиток без кордонів: як досвід роботи в темній і світлій сенсорній кімнаті та сенсорній кухні стає інструментом для створення єдиного сенсорного простору для дітей батьків і вчителів»

1. «Магія темряви і світла: особливості сенсорного розвитку дітей з ООП в ІРЦ та вдома» Важливість взаємодії фахівця ІРЦ батьків та педагогів закладів освіти. Комплексна робота з сенсорного розвитку дитини. Практичні поради, як батькам та педагогам продовжувати роботу почату в ІРЦ без спеціального обладнання

2. «Сенсорна кухня, як практичний інструмент сенсорної інтеграції в роботі ІРЦ» Досвід роботи з різними сенсорними стимулами: зорові, смакові, нюхові, тактильні. «Кухня маршмелоу» як інтерактивний, універсальний та смачний метод роботи з дитиною вдома та в школі.

3. «Рух-це фундамент: навчання педагогів особливостям роботи з дітьми з ООП в кімнаті сенсо-моторної корекції» Говорили про важливість отримання педагогами знань з сенсорної інтеграції для ефективної роботи з дітьми з ООП в умовах закладу освіти.

Дякуємо організаторам за запрошення! Колегам та батькам за позитивний зворотній зв’язок!

День Святого Валентина

 Сьогодні наші серця розквітли від дитячих привітань КГ №27!

Маленькі Янголятка подарували нашому колективу неймовірні валентинки, і кожна з них — мов промінчик сонця, що зігріває душу.

Любов у дитячих руках — щира, безмежна, справжня.

Дякуємо нашим маленьким друзям за тепло, яке вони дарують!

Нехай цей день нагадує: любов — це сила, що об’єднує.

Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції

 Сьогодні 12.02.2026 року мала честь виступити на Всеукраїнській науково-практичній конференції «ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ ЛОГОПЕДІЇ ХХІ СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, МЕТОДОЛОГІЯ, ПРАКТИКА ТА ПЕРСПЕКТИВИ» з темою "ІНКЛЮЗИВНИЙ ПРОСТІР КРИВОРІЖЖЯ", дякую КРИВОРІЗЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТ ЗА ЗАПРОШЕННЯ

НА ПЛЕНАРНОМУ ЗАСІДАННІ ТАКОЖ РОЗГЛЯДАЛИСЬ ПИТАННЯ:

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗРОБКИ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НОВОГО ПОКОЛІННЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА»

Бондаренко Юлія Анатоліївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка

ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ПАРАДИГМИ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛОГОПЕДІЇ: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

Боряк Оксана Володимирівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка

ЛОГОПЕДИЧНА ІНТЕРВЕНЦІЯ У СУЧАСНОМУ

ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Конопляста Світлана Юріївна, доктор педагогічних наук, професор,Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО

СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Ковшар Олена Вікторівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільної і спеціальної освіти Криворізького державного педагогічного університету

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОГО БРЕНДУ СУЧАСНОГО ЛОГОПЕДА ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Перетяга Людмила Євгеніївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри дошкільної освіти Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

НЕЙРО-ПСИХО-ЛІНГВО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ВЕКТОР

РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЛОГОПЕДІЇ XXI СТОЛІТТЯ

Данілавічютє Еляна Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ ДЛЯ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ: АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ

Рібцун Юлія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України

ЛОГОПЕДИЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ

Тищенко Владислав Володимирович, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач кафедри логопедії та логопсихології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

КОРЕКЦІЯ ФОНЕТИКО-ГРАФІЧНИХ ДИЗОРФОГРАФІЧНИХ

ПОМИЛОК В УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ПИСЬМА

Чередніченко Наталія Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри логопедії та логопсихології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

СТАН КОРЕКЦІЙНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ НА ОСНОВІ СТАТИСТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 2025 РОКУ

Базима Наталія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету

ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СТИМУЛЯЦІЇ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

Звєкова Вікторія Корніївна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедрою загальної педагогіки і спеціальної освіти,

ДІДЖИТАЛ-ІНСТРУМЕНТИ ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ: МОЖЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Курєнкова Анна Володимирівна, доктор філософії зі спеціальної освіти, доцент кафедри дошкільної і спеціальної освіти, Криворізького державного педагогічного університету

ІНТЕГРАЦІЯ СЕНСОРНИХ ВПРАВ У СИСТЕМУ КОРЕКЦІЙНОЇ МОВЛЕННЄВИХ ПОРУШЕНЬ ПРИ РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП

Сіденко Юлія Олександрівна, доктор філософії зі спеціальної освіти, доцент кафедри дошкільної і спеціальної освіти, Криворізького державного педагогічного університету

СЕНСОРНА ІНТЕГРАЦІЯ, ЯК ФУНДАМЕНТ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ : ПРАКТИЧНИЙ КЕЙС ВИКОРИСТАННЯ ОБЛАДНАННЯ СЕНСОРНОЇ КІМНАТИ В РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП

Чумаченко Наталя Іванівна, директор комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №202 Криворізької міської ради

Михайлова Наталя Леонідівна, вчитель-логопед першої категорії комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу

№202 Криворізької міської ради