серпнева конференція "Синергія змін: стійкість, інновації, лідерство!"

 Сьогодні 27.08.2026 відбулася серпнева конференція для керівників закладів загальної середньої та позашкільної освіти "Синергія змін: стійкість, інновації, лідерство!"на базі дитячого оздоровчого табору «Сонячний» с. Гурівка, Кропивницького району, Кіровоградської області

Спільно з спеціалістом Елена Бородавка   головним спеціалістом відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, виховної роботи та охорони дитинства Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради директори КУ "КІРЦ №2" КМР Світлана Мартинець та КУ "КІРЦ №1" КМР Жанна Голосна взяли участь в управлінський майстерці "Інклюзія в деталях, швидкий апдейт для команди"

відео з заходу можна переглянути тут   

Директори закладів освіти пройшли насичений управлінський тренінг, де спершу провели «краш‑тест управління» для діагностики та знайомства з командою, далі взяли участь у грі «Абетка інклюзії» та порівняли старе й нове положення про інклюзивне навчання, визначивши ключові зміни. Вправа «Айсберг інклюзії» допомогла побачити різницю між видимими елементами (пандуси, накази, ІПР) та невидимими — цінностями й атмосферою. У блоці «Дитина, а не діагноз» директори шукали сильні сторони у висновках ІРЦ, а на практикумі SMART‑цілей відпрацьовували формулювання конкретних і вимірюваних завдань для ІПР. Завершили майстерку обговоренням культури інклюзії — як сказати «ні» стереотипам і захистити школу управлінськими рішеннями, а також рефлексією та вправами на пам’ять і увагу, щоб знання закріпилися й стали дієвими інструментами щоденної роботи.

Дякуємо Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та Центр професійного розвитку, інновацій та супроводу міста Кривого Рогу за потужну платформу для професійного зростання, а колегам — за продуктивний діалог та синергію! Рухаємось далі, змінюючи освіту разом.

з Днем Незалежності України

 

 Шановні діти, батьки та педагоги!

Вітаємо вас із Днем Незалежності України — святом сили, єдності та нескореності нашого народу. Незалежність — це не лише історія, а й щоденна праця кожного з нас.

Діти несуть світло мрій та щирості.
Батьки дарують дітям любов і впевненість.
Педагоги формують покоління, яке будує майбутнє нашої держави.

Разом ми творимо простір довіри, розвитку й людяності. Нехай у кожній родині панує мир, у серцях — гордість, а в діях — віра у сильну й незалежну Україну.

Ваша команда #КУКІРЦ2

Практикум «Нові вимоги написання ІПР»

19.08.2026 року на базі Комунальної установи «Криворізький інклюзивно‑ресурсний центр №2» відбувся Практикум «Нові вимоги написання ІПР» для заступників директорів ЗЗСО Покровського та Тернівського районів.

натисніть щоб переглянути теплі моменти з заходу

З 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти (постанова Кабміну №129).

Фахівці (консультанти) ІРЦ у цікавій та доступній формі донесли інформацію до заступників директорів, перетворивши складні нормативні положення на зрозумілі та практичні інструменти.

Особливістю заходу стало те, що:
було багато запитань від учасників;
ми разом шукали й знаходили відповіді;
кожна дискусія перетворювалася на практичний кейс, який допомагає у щоденній роботі.

Учасники не лише ознайомилися з новими вимогами, а й практично вчилися формулювати SMART‑цілі для індивідуальних програм розвитку. Це дозволило:
перетворити загальні наміри на чіткі, вимірювані результати;
побачити реальні приклади застосування SMART‑підходу в освітньому процесі;
отримати інструменти для ефективної роботи команд супроводу.

Такий формат поєднав теорію, практику та живий діалог. Саме завдяки цьому кожен учасник отримав не лише знання, а й впевненість у тому, що нові вимоги можна впроваджувати легко й результативно.

КУ "КІРЦ№2" завжди готове допомогти педагогам і керівникам у впровадженні інклюзивних практик.
Адже наша спільна робота має одну головну мету — щоб кожна дитина відчувала не лише підтримку, а й тепло серця, віру в себе та мала можливість розкрити свій талант.

Кожен крок, кожна SMART‑ціль, кожна дискусія — це інвестиція у майбутнє дітей.
Саме вони надихають нас працювати сильніше, шукати нові рішення й доводити, що інклюзія — це не формальність, а шлях до розвитку ДИТИНИ .

🎤 Мікрофон думок: голос освітян

 

 Мікрофон думок: голос освітян

Фахівець КУ "КІРЦ№2"КМР  пані Надія провела інтерв’ю із заступниками директорів з навчально‑виховної роботи закладів загальної середньої освіти.

У щирій розмові вони поділилися своїм баченням інклюзії, викликами та досягненнями, які щодня формують освітній простір для дітей.

 «Мікрофон думок» — це не просто відеоінтерв’ю. Це діалог, який відкриває нові горизонти співпраці, надихає на зміни та показує, що інклюзія — це спільна справа педагогів, батьків і громади.

 Дивіться наше відео та переконайтеся: кожен голос важливий, кожна думка має значення!

Педагогічний пленер

 

 Педагогічний пленер «Асистент вчителя очима вчителя, батьків та дитини»

телі моменти можна переглянути ТУТ

Сьогодні на базі Криворізької гімназії №4 за підтримки Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Елена Бородавка Кислицына відбувся надзвичайно змістовний, практичний та натхненний педагогічний пленер, присвячений важливій темі — ролі асистента вчителя в сучасному освітньому середовищі. 
Захід розпочався з вітального слова директора Криворізької гімназії №4 пані Оксана Балєва, яка створила теплу атмосферу та зароядила @все позитивным настроєм!

 Наша команда Інклюзивно-ресурсного центру №2 познайомила учасників з Оновленою індивідуальною програмою розвитку (ІПР) , яка набула чинності 1 серпня 2026 року згідно з постановою Кабінету Міністрів України №129.
Вона запроваджує змінений Порядок організації інклюзивного навчання та оновлену форму документа для учнів з особливими освітніми потребами.

 Учасники нашої зустрічі мали можливість детально ознайомитися з нововведеннями та обговорити практичні аспекти їх застосування.
 Захід був проведений на високому професійному рівні — команда КУ "КІРЦ№2" КМР продемонструвала глибоку компетентність, чітку організацію та відкритість до діалогу.
 Креативність наших фахівців (консультантів) зробила обговорення живим і натхненним, а складні питання — зрозумілими та доступними.

 Я безмежно пишаюся нашою командою — людьми, які щодня творять зміни та роблять інклюзію живою і реальною та тим, що ми разом творимо майбутнє!

 Директор Інклюзивно-ресурсний центр №1 Жанна Голосна представив важливі аспекти діяльності асистента вчителя: його роль та місце в освітньому процесі, основні обов’язки, форми роботи та взаємодію з учителем, дитиною, батьками й іншими учасниками освітнього процесу. Особливу увагу приділили тому, яким має бути асистент вчителя, щоб його робота була ефективною та спрямованою насамперед на підтримку дитини.

 Своїм практичним досвідом поділилися Криворізька гімназія №126 Криворізької міської ради, Комунальний заклад "Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр "Довіра" Криворізької міської ради, Криворізька гімназія №4 Криворізької міської ради таКриворізька гімназія №46 Криворізької міської ради. Педагоги та асистенти вчителя представили цікаві й різноманітні форми роботи з дітьми, поділилися власними напрацюваннями, розглянули конкретні педагогічні ситуації та разом шукали ефективні шляхи взаємодії й підтримки дитини.
 Релакса‑йога на педагогічному пленері стала особливим простором відновлення сил та гармонії. Асистенти вчителя показали, що їх роль виходить далеко за межі допомоги на уроці — це також турбота про емоційний стан, баланс і внутрішню рівновагу педагогів.

 Пленер став не просто обміном досвідом, а простором для живого діалогу, практики, професійних відкриттів та спільного пошуку відповідей на важливі питання інклюзивної освіти.

Адже асистент вчителя — це не просто допомога в освітньому процесі. Це підтримка, партнерство, взаємодія та команда, у центрі якої — дитина. 

Щиро дякуємо колектику КГ №4 за теплий прийом та всім учасникам, педагогам, асистентам вчителів, психологам та фахівцям ІРЦ за відкритість, професіоналізм і готовність ділитися досвідом!

Разом створюємо освітнє середовище, у якому кожна дитина має можливість розвиватися, навчатися та бути успішною!