Педагогічний пленер «Асистент вчителя очима вчителя, батьків та дитини»телі моменти можна переглянути ТУТ
Сьогодні на базі Криворізької гімназії №4 за підтримки Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Елена Бородавка Кислицына відбувся надзвичайно змістовний, практичний та натхненний педагогічний пленер, присвячений важливій темі — ролі асистента вчителя в сучасному освітньому середовищі.
Захід розпочався з вітального слова директора Криворізької гімназії №4 пані Оксана Балєва, яка створила теплу атмосферу та зароядила @все позитивным настроєм!
Сьогодні на базі Криворізької гімназії №4 за підтримки Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради Елена Бородавка Кислицына відбувся надзвичайно змістовний, практичний та натхненний педагогічний пленер, присвячений важливій темі — ролі асистента вчителя в сучасному освітньому середовищі.
Захід розпочався з вітального слова директора Криворізької гімназії №4 пані Оксана Балєва, яка створила теплу атмосферу та зароядила @все позитивным настроєм!
Наша команда Інклюзивно-ресурсного центру №2 познайомила учасників з Оновленою індивідуальною програмою розвитку (ІПР) , яка набула чинності 1 серпня 2026 року згідно з постановою Кабінету Міністрів України №129.Вона запроваджує змінений Порядок організації інклюзивного навчання та оновлену форму документа для учнів з особливими освітніми потребами.
Учасники нашої зустрічі мали можливість детально ознайомитися з нововведеннями та обговорити практичні аспекти їх застосування.
Захід був проведений на високому професійному рівні — команда КУ "КІРЦ№2" КМР продемонструвала глибоку компетентність, чітку організацію та відкритість до діалогу.
Креативність наших фахівців (консультантів) зробила обговорення живим і натхненним, а складні питання — зрозумілими та доступними. Я безмежно пишаюся нашою командою — людьми, які щодня творять зміни та роблять інклюзію живою і реальною та тим, що ми разом творимо майбутнє! Директор Інклюзивно-ресурсний центр №1 Жанна Голосна представив важливі аспекти діяльності асистента вчителя: його роль та місце в освітньому процесі, основні обов’язки, форми роботи та взаємодію з учителем, дитиною, батьками й іншими учасниками освітнього процесу. Особливу увагу приділили тому, яким має бути асистент вчителя, щоб його робота була ефективною та спрямованою насамперед на підтримку дитини. Своїм практичним досвідом поділилися Криворізька гімназія №126 Криворізької міської ради, Комунальний заклад "Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр "Довіра" Криворізької міської ради, Криворізька гімназія №4 Криворізької міської ради таКриворізька гімназія №46 Криворізької міської ради. Педагоги та асистенти вчителя представили цікаві й різноманітні форми роботи з дітьми, поділилися власними напрацюваннями, розглянули конкретні педагогічні ситуації та разом шукали ефективні шляхи взаємодії й підтримки дитини. Релакса‑йога на педагогічному пленері стала особливим простором відновлення сил та гармонії. Асистенти вчителя показали, що їх роль виходить далеко за межі допомоги на уроці — це також турбота про емоційний стан, баланс і внутрішню рівновагу педагогів.
Пленер став не просто обміном досвідом, а простором для живого діалогу, практики, професійних відкриттів та спільного пошуку відповідей на важливі питання інклюзивної освіти.Адже асистент вчителя — це не просто допомога в освітньому процесі. Це підтримка, партнерство, взаємодія та команда, у центрі якої — дитина.
Щиро дякуємо колектику КГ №4 за теплий прийом та всім учасникам, педагогам, асистентам вчителів, психологам та фахівцям ІРЦ за відкритість, професіоналізм і готовність ділитися досвідом!
Разом створюємо освітнє середовище, у якому кожна дитина має можливість розвиватися, навчатися та бути успішною!
